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中学心理教学计划
经过反复讨论励志的句子编辑为您整理出了这份最好的“地理教学计划”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。时间一去不复返,新学期在年复一年中如期而至,教师们可以将新的教学做一份计划。写好教学计划,才能使教师充分发挥主导作用。
地理教学计划 篇1本学期我继续担任八年级地理教学,为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高教育教学成绩特制定教学计划如下:
一、学生基本情况分析:
八年级大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。
二、教材分析:
八年级地理下册主要学习中国的区域地理。在区域地理中,从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。
三、教学措施:
1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练
四、教学进度:
教学进度表:
第1---2周,学习完第五章内容。
第3---4周,
查看更多>>时光荏苒,新的学期马上就要开始了。只有制定出完善的教学计划,才能让教学工作更加流畅。那么,在编写学科教学计划时,应该做到什么样的全面呢?如果您需要“物理教学计划”方面的相关资料,以下是一些相关的资源,供您参考和借鉴。希望它们能够为您带来一些帮助!
物理教学计划【篇1】一、指导思想
按照学校的工作要求,结合本年级学生的实际情况,以提高课堂教学效率为核心,以养成学生良好的学习习惯、学习方法、规范行为,全面提高学生能力为目标,依据学生和教材的知识特点制订教学计划,狠抓课堂教学效果,不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题,解决问题的能力,以学生为中心,搞好课堂教学改革,提高课堂教学质量。
二、教学总任务
1、完成必修1全部教学内容的教学,完成必修2部分内容的教学。
2、完成学生实验4个的教学。
3、完成研究性学习课的教学任务。
4、完成必修1模块复习、考试、学分认定任务。
5、完成周测命题及评卷任务。
6、完成物理竞赛辅导任务。
7、完成集体备课的教案编写任务。
8、完成5地6校教研活动任务。
9、以老带新师徒一帮一培养提高任务。
10、完成学生社团活动指导监督任务。
11、完成高级教师示范课任务。
12、完成地区教研课题任务。
三、教学总目标
1、学习方法目标:注重基本知识和基本技能的培养,注重学习兴趣的培养,重在对学生学习方法上进行指导,学习方式上转变,包括课堂上看书自学方法、相互学习讨论方法指导,记笔记、答题规范性的要求,一切从严要求学生,一切从规范做起,使学生尽快养成良好的学习习惯、行为习惯,形成基本的学习能力。
2、知识能力目标:通过新课学习,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在学习时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,并能在解题中有所运用,提高学生的综合能力和思维能力。
四、学生情况分析
初中物理内容简单,课堂容量较小,涉及的知识大多数直观形象,记忆内容多,理解性的知识点比较浅显通俗易懂,定量计算的问题较少,知识点单一,综合性不强,对学生自身的学习能力要求较低。因此大部分学生学习时学习方法单一,以记忆为主,不习惯于思考与归纳,
查看更多>>教学计划是帮助教师提高课堂教学效率的好工具。一转眼,新学期即将开学,老师们开始规划全新的学科教学计划。本文将从多个角度深入探讨“初中学月教学计划”,相信对大家都会有所启发!
初中学月教学计划【篇1】一、学生基础情况:
本班共有学生44人,这些学生在习作方面刚刚入门,尽管不少孩子都能写下通顺的话,但是错别字较多,写作没有顺序,不能表达一个完整的意思,更不会写具体。在口语交际方面,大部分学生能表达出自己想表达的意思,但是表达得不够流利。有不少学生胆子比较小,心理素质不够好,比如在课堂上,对于有明确答案的问题,他们争先恐后地举手回答;而对于带有自己见解的问题,他们则羞于回答,或者有的学生干脆就不在乎,不知怎么回答也不举手回答,只听别人说。我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步,但是在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。
二、教学目标:
本册作文一共安排八次。分别是:写一写喜欢的花,写喜欢的小动物,我想发明的物品,绿色行动,写感谢信,有趣的发现,我的梦想,我和书的故事。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规定习作的题目,一般都是提出内容、范围,绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外,在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作,完全放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
4.坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导。
5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。
6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。
7.提倡认真修改,养成良好习惯。
三、提高习作水平措施:
1、上好语文课,重视“读写长线结合”。
在语文课的教学中,不仅仅帮助学生理解文章的思想内容,还应该引导学生进行
语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。
2、抓好随文小练笔,重视“读写短线结合”。
根据课文特点,选择适当角度,
查看更多>>为了确保工作计划按时完成,每个人都需要制定属于自己的工作计划。一个优秀的工作计划应该以目标为核心,在达成目标的过程中起到关键的支持作用。以下是一篇由编辑精心打造的文章,希望能为您提供美好的中学教学工作计划,供您在工作和学习中进行参考!
中学教学工作计划 篇1一、指导思想
深入贯彻永嘉县教育局关于全面提高教育教学质量的精神,贯彻执行县教师发展中心的工作思路,以深化中学阶段的课程改革为重点,面向全体学生,搭建研训平台,深入开展“有效学习”课堂变革,多措并举,服务教师,促进教师专业成长和学生核心素养提升,促进学校教育教学质量的提高。
二、工作重点
1.促进课堂变革。
以开展“有效学习”课堂变革为抓手,开展教学工作,深入课堂调研,把脉课堂教学实效,并充分结合教学质量分析和新常规的督查,总结经验,发现问题,协助解决。力求目标明确,内容充实、方法合理、效果明显。结合中心的“十大实事”要求,高质量的完成教学工作。
2.落实市初中学科教学新常规,不断规范教学行为。
通过召开面向全县初中的动员会议和各学科研训指导活动,开展全员培训,把市学科教学新常规的内容传达到每个教师,并结合学科的研训和统一开展的教学,结合市级要求开展必要的展示和评比活动,以有效改变我校教学常规不规范、不落实的现象。
3.开展专项评比活动,促进教师综合素养提升。
结合市级精神和学科特点,积极开展各项县、市级评比活动,努力完成县教师的优质课比赛,市级初中的教学新常规精品百课评比、市“三小”评比和“一师一优课,一课一名师”等的选拔推荐工作,以各项评比为抓手,促进教师综合素养的提高。
4.完善研训的过程管理,提高研训实效。
每次研训活动务必做到组织严密、内容科学、富有创意、管理规范,按既定的计划认真完成,每次研训活动不仅是完成任务,更是传递信息、凝聚人心、树立专业权威的一次机会,尤其是上报平台的项目培训,更要以专业引领和行政组织的高度来精心全程组织负责。
中学教学工作计划 篇2指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针,根据“一切为了学生的发展”的办学理念和“全面发展,突出人文”的培养目标,从学校及师生的实际出发,立足新课程,紧扣新高考。向常规管理要教学质量,加强备课组建设,以作业规范管理为抓手,完善质量评价机制,做好常规流程管理,建设我校合作进取的教师文化,促进学生全面而有个性的发展,实现我校办学质量和办学水平的
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